Um curso que em breve será exigido pelas universidades russas gerou alertas sobre a ideologia política cada vez mais entrando nas salas de aula do país.
O curso “fundamentos do estado russo”, que deve ser ministrado em instituições de todo o país no próximo ano, está sendo desenvolvido por pesquisadores e funcionários leais ao governo.
De acordo com a mídia estatal e independente russa, as lições devem abranger pelo menos três componentes: uma “estrutura de objetivos nacionais, experiência histórica e investigação sociológica”.
Embora outros detalhes sobre a iniciativa permaneçam vagos, estudiosos disseram que a medida representa mais uma tentativa do regime governante da Rússia de doutrinar a juventude do país.
Greg Yudin, professor da Escola de Ciências Sociais e Econômicas de Moscou, disse que o curso é apenas o desenvolvimento mais recente de uma repressão mais ampla à liberdade acadêmica. Ele estava profundamente preocupado com a tendência cada vez mais ideológica da educação sob o regime de Vladimir Putin.
“Esta é provavelmente a coisa mais perigosa que está acontecendo agora na Rússia”, disse ele.
“As pessoas têm essa ideia de que era um regime autoritário. Tivemos alguns problemas, mas o que está acontecendo agora é uma grande mudança. Isso mostra que o governo está realmente preocupado com a possível deslealdade dos jovens.”
Yudin disse estar preocupado que a doutrinação possa, em apenas alguns anos, transformar a geração jovem da Rússia, muitos dos quais são apáticos ou contra a guerra na Ucrânia, em combatentes dispostos.
“O que eles precisam fazer é mobilizar os jovens, torná-los realmente como os jovens nazistas… entusiasmados em ir para as trincheiras. Isso mudaria drasticamente a situação”, disse.
Ele observou que a doutrinação estava acontecendo “em todos os níveis, desde as universidades até os jardins de infância”, com as crianças sendo ensinadas a glorificar os militares e a guerra com desfiles regulares. Enquanto isso, as escolas secundárias russas introduziram cursos patrióticos obrigatórios com o título eufemístico “rozgovory o vazhnom” ou “conversas sobre o importante”.
Outros acadêmicos foram menos sombrios, se animando com os fracassos ideológicos do passado.
Isak Froumin, chefe do Observatório de Ensino Superior da Jacobs University Bremen, chamou a abordagem da educação patriótica de “primitiva”. Ele acreditava que a maioria dos alunos veria o novo curso como uma “completa perda de tempo”, enquanto os professores o considerariam uma parte de baixo prestígio do currículo.
“Os supostos dirigentes da concepção destes cursos estão no final dos anos 70… Pode-se ver novamente que a geração de ‘avós’ está tentando pregar para a geração jovem”, disse ele.
Svetlana Shenderova, pesquisadora independente que estuda o ensino superior soviético e russo, previu que, ao tentar fazer lavagem cerebral nos alunos, os funcionários inadvertidamente dariam um tiro no pé.
Ela disse que o curso de ideologia, que ela descreveu como um “Frankenstein reunido a partir de detalhes incompatíveis”, provavelmente terá o mesmo destino que seu antecessor soviético, um curso obrigatório sobre “comunismo científico”.
“O novo curso vai desencadear o mesmo resultado… muito ódio a qualquer ideologia sugerida”, disse ela.
Elizaveta Belkina, ex-aluna do programa de mestrado em educação internacional da Universidade de Oxford, que estudou anteriormente na Universidade Estadual de São Petersburgo, disse que ainda não se falou muito sobre o curso entre seus colegas na Rússia.
No entanto, ela estava confiante de que, uma vez implementado, a habilidade dos alunos em trapacear e frustrar os monitores de frequência frustraria as tentativas dos funcionários de fazer lavagem cerebral neles.
“Mesmo que houvesse voluntários proativos para ensiná-lo, há uma forte cultura de fugir de responsabilidades e baixos níveis de integridade acadêmica nas instituições russas. Os alunos já aprenderam a fugir de cursos diferentes”, disse ela.