Thu. Aug 11th, 2022


O teatro tem tudo a ver com comunicação e colaboração. Os alunos se reúnem para contar uma história e criar uma experiência coletiva para um público. Quando os alunos estão trabalhando juntos, é importante manter relacionamentos saudáveis ​​dentro do grupo. Isso não significa que os alunos são todos melhores amigos. No entanto, envolve confiança e respeito, um senso de comunidade e uma solução eficaz de problemas.

Relacionamentos saudáveis ​​são construídos com base na confiança, que é necessária ao criar o teatro.

Quando estão criando teatro, os alunos precisam ser capazes de confiar uns nos outros, não importa o papel que cada um esteja desempenhando na produção. Eles precisam ser vulneráveis ​​uns com os outros e saber que outros na produção irão apoiá-los. Eles precisam confiar que os atores executarão suas falas e bloqueios com precisão. Eles precisam confiar que o gerenciamento de palco chamará as dicas corretamente e que os técnicos concluirão suas tarefas com eficiência. Além disso, eles precisam confiar que seu diretor (provavelmente você!) os ajudará a crescer em seus papéis e os conduzirá por uma produção bem-sucedida. Ao desenvolver relacionamentos saudáveis, os alunos construirão confiança uns nos outros e vice-versa – construir confiança leva a relacionamentos mais saudáveis. Eles precisam dar e receber confiança e respeito.

Leia mais sobre confiança:

Relacionamentos saudáveis ​​contribuem para um senso de comunidade.

Como dissemos antes, os alunos não vão se tornar imediatamente melhores amigos quando trabalham em uma produção. Mas eles vão passar muitas, muitas horas juntos trabalhando no programa. Eles estarão gastando seu tempo, talentos e esforços para alcançar um objetivo comum. Por meio desse processo, os alunos se unirão por meio da experiência compartilhada de fazer um show juntos. Um vínculo comum cria uma comunidade. E quando os outros virem e sentirem esse sentimento de comunidade, provavelmente desejarão participar. O que significa que seu programa de teatro crescerá!

Leia mais sobre comunidade:

Ter relacionamentos saudáveis ​​ajudará os alunos a resolver problemas de forma eficaz no calor do momento.

Quando os alunos fazem teatro ao vivo, a questão não é se algo vai dar errado, mas quando. Parte da construção e manutenção de relacionamentos saudáveis ​​é descobrir maneiras de resolver problemas em equipe sem jogar o jogo da culpa. Como os alunos (e professores!) reagem em meio a uma “crise” teatral afetará seus relacionamentos. Quando surgem problemas, todos precisam manter a calma e entrar no modo de resolução de problemas. É o derradeiro desafio de improvisação! Saber que você tem uma equipe forte da qual pode contar em meio a um momento estressante é extremamente reconfortante. E se um aluno entrar em pânico e reagir mal no momento, ter esses relacionamentos saudáveis ​​tornará mais fácil para ele pedir desculpas, buscar perdão e reparar o relacionamento depois.

Leia mais sobre resolução de problemas:

Então, como você pode ajudar seus alunos a desenvolver relacionamentos saudáveis? Experimente alguns destes:

  • Peça aos alunos que dêem uns aos outros Carinhos Quentes.
  • Elogie seus alunos e deixe-os saber que você os aprecia.
  • Peça aos alunos que compartilhem suas metas para a produção com o exercício do Frasco do Desejo.
  • Incentive os alunos a reunir-se como um grupo fora do ensaio para praticar.
  • Peça aos alunos que explorem seus pensamentos sobre relacionamentos saudáveis ​​completando registros de diário respondendo a perguntas sobre o tópico (faça o download de alguns exemplos de perguntas abaixo). Se eles se sentirem à vontade para fazer isso, peça-lhes que compartilhem suas respostas com seus colegas de classe. Eles podem se surpreender ao descobrir que têm alguns pensamentos em comum com os outros.

Clique aqui para uma seleção de avisos de revistas sobre relacionamentos saudáveis.


Kerry Hishon é um diretor, ator, escritor e combatente de palco de Londres, Ontário, Canadá. Ela bloga em www.kerryhishon.com.

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By roaws