É difícil acreditar que já estamos na metade de janeiro!
Isso é o que eu estou fazendo nesta manhã de segunda-feira.
1. Estou trabalhando na finalização do meu curso de primavera – Current Issues in Higher Education: Policy and Practice – e estou muito animado para focar nos seguintes grandes problemas:
- Inscrição simultânea/inscrição dupla/faculdade antecipada
- Movimento de faculdades comunitárias gratuitas
- Necessidades básicas de (in)segurança
- Dívida/crise/perdão do empréstimo estudantil
- Proteção/apoio estudantil durante fusões/fechamentos
Espere ouvir de mim e de outras pessoas sobre esses tópicos nos próximos meses aqui no Dentro do ensino superior.
2. O que está na minha lista de leitura no início desta semana, segunda-feira, 16 de janeiro de 2023?
- “O novo argumento para ascensão social: meritocracia é faz de conta. É tudo sobre quem você conhece” por Xochitl Gonzalez em O Atlantico. Estou realmente interessado em pensar sobre o papel do capital social e das melhores práticas institucionais para ajudar os alunos a construir capital social.
- Fechando a lacuna do SNAP da faculdade: estratégias para estados e faculdades reduzirem a insegurança alimentar entre os alunos, uma nova publicação do Hope Center. Também estou animado para participar de um evento um tanto relacionado na próxima semana – Ending Hunger in Massachusetts.
- “3 etapas para abordar a equidade em saúde em Mass.” por Lumas Joseph Helaire e “Pesquisa mostra que os pais não compreendem o alcance das perdas de aprendizagem” por Michael Jonas em Comunidade.
- “Como devemos pensar sobre nossos diferentes estilos de pensamento” por Joshua Rothman em O Nova-iorquino.
- “O que saber sobre a proposta de reembolso baseada em renda de Biden” por Tara Siegel Bernard em O jornal New York Times.
- “DeSantis Allies Plot the Hostile Takeover of a Liberal College” de Michelle Goldberg (na verdade, li na semana passada, mas fará uma leitura mais detalhada esta semana e examinará os mais de 1.900 comentários).
Vamos ver se eu realmente termino isso antes que novas “coisas para ler” apareçam na minha caixa de entrada de e-mail. Deixe-me saber o que você está lendo esta semana.
3. Também estou pesquisando uma pilha fantástica de livros sobre educação superior e escreverei sobre esses livros nas próximas semanas:
- Convidados indesejados: uma história de acesso ao ensino superior americano (2022)—Harold S. Wechsler e Steven J. Diner
- Riqueza, custo e preço no ensino superior americano: uma breve história (2023)—Bruce A. Kimball com Sarah M. Iler
- Quebrando classificações: como a indústria de classificações rege o ensino superior e o que fazer sobre isso (2022)—Colin Diver
- Não é liberdade de expressão: raça, democracia e o futuro da liberdade acadêmica (2022)—Michael Bérubé e Jennifer Ruth
- Perturbando a Universidade: Confrontando as Fundações Coloniais do Ensino Superior dos Estados Unidos (2022)—Sharon Stein
4. Estou editando um artigo sobre as políticas opcionais do teste SAT para A conversa. Espero poder compartilhar um link para isso em breve.
O que você está fazendo esta semana? O que está faltando na minha lista de leitura? Compartilhe suas recomendações comigo no Twitter @mary_churchill ou envie-me um e-mail para [email protected]
Mary Churchill é professora de prática e diretora do programa de administração de ensino superior da Universidade de Boston, onde também atua como reitora associada. Ela é co-autora de Quando as faculdades fecham: liderando em tempos de crise.