Wed. Nov 30th, 2022


No último sábado, encontrei dois amigos próximos para uma oficina de cerâmica ao ar livre em um estúdio local. Fizemos castiçais de argila cerâmica, tomamos café gelado e conversamos sobre nossas vidas e filhos. Ficamos até o final do workshop, apreciando a companhia um do outro e o clima fresco para Houston (mesmo que a umidade fosse escandalosa).

Foi só quando cheguei em casa que percebi que não me sentia assim – energizado, relaxado e desfrutando plenamente de um passeio social – há anos. Mais de uma década, talvez. Não estou dizendo que não me diverti ou gostei de outras pessoas nesse tempo. Eu simplesmente não fiz isso sem ficar exausto depois ou pensar em algum nível sobre o trabalho.

Você vê, eu deixei de ensinar depois do ano passado. É uma longa história, mas basta dizer que foi a tempestade perfeita de fadiga do COVID, ter um bebê e alguns pais de britadeira. Eu adorava ensinar e vim possivelmente da melhor escola, equipe e administradores. Mas não importava. Ensinar simplesmente não era sustentável para mim.

Postei esses sentimentos na minha história do Instagram com a pergunta: “Para quem é o ensino sustentável?”

Captura de tela de postagem no Instagram com pergunta sobre se o ensino é uma carreira sustentável

Não esperava a resposta que tive. Nos dias seguintes, as respostas de 110 professores chegaram, cada uma com uma explicação cuidadosa e sincera. Aqui está o que eu aprendi:

Treze por cento dos professores com quem conversei sentem que o ensino é uma carreira sustentável para eles. Os 87% restantes acham que não.

Os professores que disseram sim

Nenhum dos professores que disseram que o ensino é sustentável o fez sem uma explicação esclarecendo o porquê. É claro que eles sabem que o ensino não é sustentável em todos os níveis, e a grande maioria já experimentou essa percepção no início de suas carreiras.

Aqui estão as coisas mais comuns que ouvi que ajudaram a tornar o ensino uma carreira sustentável para eles:

  • Carga de trabalho reduzida. Alguns reduziram suas horas para meio período, enquanto outros mudaram para uma função diferente ou mudaram para uma escola menor.
  • Administradores de apoio. A maioria teve que mudar de escola para encontrar isso, FYI.
  • Estabelecendo limites firmes para proteger a vida doméstica, principalmente dizendo não à expectativa de se comprometer demais.
  • Garantia financeira do parceiro ou outra fonte de renda. Com isso, eles podem se dar ao luxo de buscar terapia de qualidade, cuidar de si mesmos e contratar ajuda para tarefas que antes eram esmagadoras.

Os professores que disseram não

Previsivelmente, os professores que disseram não falaram sobre não ter os suportes que seus colegas descreveram. Eles não acharam o ensino uma carreira sustentável por causa de:

  • O impacto direto e negativo do ensino na saúde, tanto mental quanto físico (com o mental muitas vezes levando ao físico). Vários professores mencionaram o estresse/ansiedade dos tiroteios nas escolas.
  • Administradores sem suporte. Os líderes podem fazer ou quebrar a experiência de um professor.
  • Insegurança financeira. Você simplesmente não pode sustentar uma família com o salário de um professor, muito menos se aposentar confortavelmente ou construir riqueza geracional. “Os salários dos professores são determinados com a expectativa de que eles assumam vários empregos ou se casem com ricos, ponto final”, um professor me disse.
  • Estresse no relacionamento com a família/parceiro, devido ao tempo e energia que o ensino exige e o consequente stress que provoca.

Eu sei que essas descobertas são terríveis. Mas aqui está a boa notícia: mesmo que especialistas, políticos e cabeças falantes fiquem perplexos com a falta de professores, a resposta é simples. …

Dinheiro. Mas não da maneira que temos pensado no financiamento escolar.

Dinheiro para pagar mais aos professores (e contratar mais deles) e também contratar especialistas críticos para preencher as funções que atendem às outras necessidades dos alunos. Dinheiro que atrai os mais brilhantes para a profissão, elevando o nível de respeito de “qualquer um pode ser professor” para uma carreira verdadeiramente seletiva, lucrativa e honrosa. Com turmas menores, sistemas de apoio e professores que podem cuidar de si mesmos, pense em como as escolas poderiam ser. Pense em como seriam as gerações de crianças ensinadas nessas escolas.

Agora, se somos um país que está disposto a ouvir os professores e pagar mais impostos para conseguir isso, resta saber.

Então, de volta à minha pergunta original: o ensino é sustentável?

Para alguns, sim, mas apenas com administradores de apoio, uma carga de trabalho razoável, limites cuidadosos de vida profissional e segurança financeira trazida por algo que não seja o ensino.

Em outras palavras: não para a maioria das pessoas. Mas pode ser.

Você acha que a docência é uma carreira sustentável? Deixe-nos saber nos comentários.

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By roaws