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por Equipe de Ensino
Por que os alunos devem publicar seus escritos?
Embora existam algumas armadilhas que encontraremos, há muitos benefícios em fazer com que os alunos publiquem seus escritos. Isso permite que eles compartilhem seu trabalho com um público mais amplo, recebam feedback de outras pessoas e melhorem suas habilidades de escrita.
A publicação também dá aos alunos uma sensação de orgulho e realização. Ver seu trabalho publicado de alguma forma, forma ou formato pode motivá-los a continuar escrevendo e melhorar seu ofício.
Como os alunos podem publicar seus escritos?
Existem várias maneiras de publicar a escrita dos alunos, como por meio de plataformas on-line, jornais estudantis ou revistas literárias. Seja qual for o método, a publicação oferece aos alunos uma excelente oportunidade de aprender e crescer como escritores. Há muitas maneiras diferentes para os alunos publicarem seus escritos. Alguns alunos podem optar por enviar seu trabalho para um jornal escolar ou revista literária, enquanto outros podem preferir compartilhar seu trabalho online.
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Em suma, se os alunos reservarem um tempo para revisar, editar e obter feedback sobre sua escrita, eles estarão mais propensos a produzir um texto de alta qualidade do qual possam se orgulhar.
Erros a evitar quando os alunos publicam seus escritos
Quando os alunos publicam seus escritos, existem alguns erros potenciais que devem ser considerados.
Mais do que tudo, a segurança e a privacidade dos alunos são as áreas que professores e alunos precisam navegar juntos. O mesmo se aplica à escrita adulta, na verdade. Antes de compartilhar um pensamento no Facebook ou Twitter, deve-se perguntar: ‘Esta é uma ideia que vale a pena compartilhar com os outros? Como esse pensamento representa meu melhor pensamento? Quem eu sou? Como esse pensamento afetará aqueles com quem estou compartilhando?’ Quando as crianças estão compartilhando suas ideias (neste caso, sua escrita) com o público em geral. sua privacidade e segurança geral – física e digital – devem ser cuidadosamente consideradas.
Finalmente, como mencionado anteriormente, uma tarefa de redação deve ser projetada desde o início para ser compartilhada dentro ou fora da sala de aula. O público e o objetivo podem informar se a escrita deve ou não ser publicada e, em caso afirmativo, como e onde. Publicar uma tarefa de redação típica sem uma necessidade ou propósito autêntico não é nosso melhor pensamento como educadores.
Ferramentas para ajudar os alunos a publicar seus escritos
Existem várias ferramentas diferentes que podem ajudar os alunos a publicar seus escritos. Algumas dessas ferramentas estão online, enquanto outras podem ser ‘publicadas’ offline.
Para reiterar, antes de publicar qualquer tarefa, três coisas devem ser consideradas: privacidade, autenticidade e formato. A publicação deve colocar em risco a segurança ou a privacidade de uma criança. A atribuição deve ser projetada para ser publicada. E, finalmente, a ferramenta de publicação certa deve corresponder a essa tarefa de redação.
Com isso em mente, aqui estão algumas ferramentas que podem ajudar os alunos a publicar seus escritos.
Wondershare PDFelement
O que significa PDF? PDF é um arquivo de documento de portal – uma maneira de ‘imprimir’ digitalmente a escrita para que possa ser compartilhada enquanto retém recursos que podem ser específicos de uma ferramenta usada para criá-la. Por exemplo, uma fonte específica pode ser usada em um processador de texto que não existe em outra ferramenta usada para abrir esse arquivo. Ao criar um arquivo PDF, ele mantém todos os recursos de texto quando aberto e lido com outros aplicativos e ferramentas.
Wondershare PDFelement é uma das ferramentas de PDF com mais recursos disponíveis. Como uma ferramenta usada em uma sala de aula, o Wondershare PDFelement permite que professores e alunos leiam arquivos PDF, anotem-nos (em uma atividade de ‘marcar o texto’, por exemplo), editem ou combinem-nos para uma variedade de casos de uso.
Se ‘publicar a escrita do aluno’ significa compartilhar escrita – incluindo escrita anotada – em pequena escala, ferramentas PDF como o Wondershare PDFelement podem ser uma opção perfeita.
Pássaro de história
O Storybird é uma ótima ferramenta para os alunos publicarem seus escritos. É fácil de usar e tem muitos recursos que o tornam simples e divertido para os alunos. Embora não seja gratuito, o Storybird afirma que é usado por mais de 9 milhões de membros em 800.000 salas de aula.
Publicar unidade ou Lula
Se você realmente deseja que os alunos criem um ‘livro real’ para ser publicado profissionalmente, ferramentas como Publish Drive e Lulu podem ser adequadas para seus alunos (provavelmente em uma sala de aula de ensino médio ou universitário).
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Mídia social
Plataformas de mídia social como Twitter e Facebook são perfeitas para compartilhar peças curtas ou trechos de obras mais longas se as ferramentas de acesso e privacidade disponíveis forem implementadas. Para o bem ou para o mal, os alunos podem alcançar um público global com apenas alguns cliques.
documentos Google ou Microsoft Word
Existem várias ferramentas off-line que podem ser usadas para ajudar os alunos a publicar seus textos localmente em uma escola, colegas de classe ou outro ‘circuito fechado’ onde o acesso é concedido individualmente. Uma das ferramentas offline mais populares é, obviamente, o Microsoft Word, enquanto o Google Docs é um programa de processamento de texto gratuito que oferece aos alunos uma maneira fácil de criar e compartilhar documentos com colegas ou professores.
Apresentações Google ou Compartilhamento de slides
Embora não seja uma escrita de formato longo, as apresentações adotam a abordagem de microescrita, útil para escritores com dificuldades ou hesitantes, além de escritores talentosos sendo desafiados a condensar suas ideias de formato longo em forma de apresentação.
Médio
Na circunstância certa, o Medium é uma ótima maneira de os alunos compartilharem seus escritos com um público mais amplo. É fácil de usar e tem uma comunidade interna de leitores e escritores.
Subpilha
O Substack permite que editores independentes – estudantes, por exemplo – publiquem textos e podcasts enquanto os monetizam também. Não é tradicionalmente pensado ou usado em sala de aula, mas como esclarecemos com todas as ferramentas aqui, no ajuste certo, é uma excelente maneira de publicar a escrita dos alunos.
WordPress
Uma ferramenta online que pode ser muito útil para os alunos é uma plataforma de publicação online – ou sistema de gerenciamento de conteúdo – como WordPress ou WordPress.com. Essas plataformas facilitam para os alunos criar e gerenciar seus próprios blogs ou sites.
Eles também fornecem uma ampla gama de recursos e plugins que podem ser usados para personalizar ainda mais o site. Para a maioria dos alunos, no entanto, isso está além de suas necessidades e seria usado principalmente em algo como um cenário de aprendizado baseado em projetos, onde um aluno estará, com o apoio do professor ou dos pais, blogando sobre um tópico continuamente para um público do mundo real .
Quora
Não é uma plataforma de publicação tradicional, o Quora é uma ferramenta de perguntas e respostas onde um aluno pode fazer uma ou outra: fazer ou responder perguntas. Grupos também podem ser criados para discutir tópicos específicos ao longo do tempo.